英語に再挑戦する人のために・・こまめな覚書
英語勉強方法のブログへようこそ。
「どうすれば、身につくのか。」といった質問はとても答えにくい。
質問自体が抽象的すぎるからです。
入試の英語ならば、過去問がすらすらとければ、身についたといえるかもしれません。
しかし、大人の方が英語に再挑戦すると言う場合には、すこし違ってくるのではないでしょうか。
もちろん、英語の試験でいい点をとるという目的のある方もいるでしょう(英検など)。
そういった方は、それなりの対策ができて合格する力がつけば、身についたということになる。
よく英語は芸だという方もいるし、試験に通用する英語と実際に使える英語とを区別する向き
もあるけれど、私は境界は不要と思います。
ただ、英語を勉強される際に、できる人の学習を参考にするのはいいんですが、
自分なりの方法を確立することが必要になるという点では、どの勉強にも共通性があるのでは。
シットコムで笑え! 楽しくきわめる英語学習法
という本では、DVDをつかった学習法について書かれています。
そうすると、あっ、この方法だ!と思いまねしたくなる方もいるでしょう。
確かに、一定の成果をみれば、これはいいと思うのはうなずけます。
しかし、自分は違う方法をと考えていもいいわけです。
そんなときに、自分なりのことばでノートや手帳に雑記的に書いていくことはおすすめです。
たとえば、ある生徒さんが
How would I know ? どうして私にわかる?
といったことばが、どうしても How about I know ? としか 聞こえないといいます。
こんなときは、独学の場合、音のつながりうんぬんよりも、
そのフレーズをおぼえるほうがいいとおもいます。
音の欠落やら、連結は基本的には慣れですが、その慣れも、口語表現の理解も
自己流は大切です。英語に再挑戦する場合に、その人なりに重要と思う表現やできごとを
覚書する。それはある本の著者が、そういうからではなく、ご自分の判断で。
また情報があふれすぎているので、あまり目を奪われないことも大切。
映画などのDVDを使って独学される場合にはひとつを徹底的に仕上げればかなりの効果
があります。 続きは次回に。
英語教材を詳しく扱った姉妹サイトです。
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「どうすれば、身につくのか。」といった質問はとても答えにくい。
質問自体が抽象的すぎるからです。
入試の英語ならば、過去問がすらすらとければ、身についたといえるかもしれません。
しかし、大人の方が英語に再挑戦すると言う場合には、すこし違ってくるのではないでしょうか。
もちろん、英語の試験でいい点をとるという目的のある方もいるでしょう(英検など)。
そういった方は、それなりの対策ができて合格する力がつけば、身についたということになる。
よく英語は芸だという方もいるし、試験に通用する英語と実際に使える英語とを区別する向き
もあるけれど、私は境界は不要と思います。
ただ、英語を勉強される際に、できる人の学習を参考にするのはいいんですが、
自分なりの方法を確立することが必要になるという点では、どの勉強にも共通性があるのでは。
シットコムで笑え! 楽しくきわめる英語学習法
という本では、DVDをつかった学習法について書かれています。
そうすると、あっ、この方法だ!と思いまねしたくなる方もいるでしょう。
確かに、一定の成果をみれば、これはいいと思うのはうなずけます。
しかし、自分は違う方法をと考えていもいいわけです。
そんなときに、自分なりのことばでノートや手帳に雑記的に書いていくことはおすすめです。
たとえば、ある生徒さんが
How would I know ? どうして私にわかる?
といったことばが、どうしても How about I know ? としか 聞こえないといいます。
こんなときは、独学の場合、音のつながりうんぬんよりも、
そのフレーズをおぼえるほうがいいとおもいます。
音の欠落やら、連結は基本的には慣れですが、その慣れも、口語表現の理解も
自己流は大切です。英語に再挑戦する場合に、その人なりに重要と思う表現やできごとを
覚書する。それはある本の著者が、そういうからではなく、ご自分の判断で。
また情報があふれすぎているので、あまり目を奪われないことも大切。
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があります。 続きは次回に。
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英語に再挑戦する人のために1・・覚えたい表現は使う
英語学習のブログへようこそ。
ひさしぶりの更新となります。英語に再挑戦する方のための方法を一英語指導者として、
書いてみたいと思います。
英語の学習を楽しくするには、どうすればいいのか、よく考えます。
本来の英語の虫みたいな人はいいわけですが、そうではない人はどうすれば楽しめるのか。
やはり、覚えた言い回しを、その細部にこだわらずに使ってみることだと思います。
例えば、avoidという単語を覚えるには、
He has been avoiding me. Why? などと言ってみる。
ただこれでは、対話として使ったことになりません。そう考える人は、
英語のchatのサイトなどで、その日覚えるべき単語を予め用意し、
見知らぬ相手との間でのconversationに使うのは、有効でしょう。
この際に、どのような語を覚えるかは、頻度順の本などに従うよりも、自分のもつ話題性に
着目するのがいいでしょう。
よく使われる表現、たとえば I don't get it.「わかりません。」なども大事ですが、
たとえば copious などを a lot of のかわりに、使ってみたりすると記憶に定着します。
ともかく覚えたい語を使うのがいい。
be in a hurry というかわりに on the double などというわけです。
何でも使用頻度を上げると記憶されます。
日常の表現をまとめた本に
アメリカ人ならだれでも知っている英語フレーズ4000
があります。なかなか面白いですよ。
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本来の英語の虫みたいな人はいいわけですが、そうではない人はどうすれば楽しめるのか。
やはり、覚えた言い回しを、その細部にこだわらずに使ってみることだと思います。
例えば、avoidという単語を覚えるには、
He has been avoiding me. Why? などと言ってみる。
ただこれでは、対話として使ったことになりません。そう考える人は、
英語のchatのサイトなどで、その日覚えるべき単語を予め用意し、
見知らぬ相手との間でのconversationに使うのは、有効でしょう。
この際に、どのような語を覚えるかは、頻度順の本などに従うよりも、自分のもつ話題性に
着目するのがいいでしょう。
よく使われる表現、たとえば I don't get it.「わかりません。」なども大事ですが、
たとえば copious などを a lot of のかわりに、使ってみたりすると記憶に定着します。
ともかく覚えたい語を使うのがいい。
be in a hurry というかわりに on the double などというわけです。
何でも使用頻度を上げると記憶されます。
日常の表現をまとめた本に
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英会話の独習
英語学習方法のブログへようこそ。
英会話の「学習」とはいっても、もちろん話す内容がないと、学習自体が目的になります。
まず、話す内容から入るのがいいでしょう。
会話は、キャッチボールみたいなものだから、相手が必要ですが、
相手がいない場合の独習はどうすべきか。
それは想定した答えを自分なりにイメージすることではないかと思います。
例えば、
How can I get to ---? にはどう答えるか。というように、ある程度答えが決まっているものも
あれば、I hear you're --- というようにある程度特定の相手に対して決まってくる場合もあるのでは
ないでしょうか。
ひとり二役で自作の問答を練習してみると言いわけです。
そうすると与えられた会話集とはまたことなる発見もできるでしょう。
参考になるものに
ネイティブスピーカーの英会話 CD (ネイティブスピーカーシリーズ)
ネイティブスピーカーの英会話―英語の感覚が身につく
はいかがでしょうか。おひとりで会話されています(イギリス英語)。まずCDを聞いてみられるのが
いいでしょう。その後に必要があれば書籍を確認するのがいいと思います。
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英会話の「学習」とはいっても、もちろん話す内容がないと、学習自体が目的になります。
まず、話す内容から入るのがいいでしょう。
会話は、キャッチボールみたいなものだから、相手が必要ですが、
相手がいない場合の独習はどうすべきか。
それは想定した答えを自分なりにイメージすることではないかと思います。
例えば、
How can I get to ---? にはどう答えるか。というように、ある程度答えが決まっているものも
あれば、I hear you're --- というようにある程度特定の相手に対して決まってくる場合もあるのでは
ないでしょうか。
ひとり二役で自作の問答を練習してみると言いわけです。
そうすると与えられた会話集とはまたことなる発見もできるでしょう。
参考になるものに
ネイティブスピーカーの英会話 CD (ネイティブスピーカーシリーズ)
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はいかがでしょうか。おひとりで会話されています(イギリス英語)。まずCDを聞いてみられるのが
いいでしょう。その後に必要があれば書籍を確認するのがいいと思います。
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英語の勉強−初心にもどれば
英語学習のブログへようこそ。
小さな子供までが、英会話を学んだりしていたり、
小学校での英語教育が取りざたされたり、英語熱は冷めません。
そもそも、では英語の勉強とはなにかということになります。
私は、多くの人にとっての勉強は、あるレベルで使えるようにすることだと考えています。
そういった意味では、英語は絶対、勉強するな!―学校行かない・お金かけない・だけどペラペラ 初級編
といった本により提示される勉強方法もいいと思います。もちろん、「勉強するな」と言ったことばは、
「勉強」という語のとらえ方次第です。
最良の勉強法などないと思われます。それは、ことばがその人の生活環境によって使用領域もかわるだろうからです。
Do you really wanna resolve this situation ? とある男がいいます。
それに対して、もうひとりの男は、Yes, I'd love to resolve it.とこたえる。
これは実は映画のある場面での台詞です。
受験といった越えるべきハードルがある方以外は、英語を楽しむことが大切だと思います。
例えば、「それはきっとうまくいく」と言いたいときに that's gonna work out fine などと言ってみる
fineはどういった意味かとかの意識的(ないし文法的)分析は、まったく不要。
大事なのは、意思を伝える道具としているか否かなのです。
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小さな子供までが、英会話を学んだりしていたり、
小学校での英語教育が取りざたされたり、英語熱は冷めません。
そもそも、では英語の勉強とはなにかということになります。
私は、多くの人にとっての勉強は、あるレベルで使えるようにすることだと考えています。
そういった意味では、英語は絶対、勉強するな!―学校行かない・お金かけない・だけどペラペラ 初級編
といった本により提示される勉強方法もいいと思います。もちろん、「勉強するな」と言ったことばは、
「勉強」という語のとらえ方次第です。
最良の勉強法などないと思われます。それは、ことばがその人の生活環境によって使用領域もかわるだろうからです。
Do you really wanna resolve this situation ? とある男がいいます。
それに対して、もうひとりの男は、Yes, I'd love to resolve it.とこたえる。
これは実は映画のある場面での台詞です。
受験といった越えるべきハードルがある方以外は、英語を楽しむことが大切だと思います。
例えば、「それはきっとうまくいく」と言いたいときに that's gonna work out fine などと言ってみる
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大事なのは、意思を伝える道具としているか否かなのです。
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リスニング法再び3
英語学習のブログへようこそ。
日々英単語を語呂合わせで暗記したり、語源からアプローチして覚えたりと
英語の『勉強』を繰り返されている方もいらっしゃるでしょう。
書店などには英語学習の本があふれていますし、英語学習のソフトも多いですね。
いろいろ親切に、手取り足取りといった漢字で学習者を導いてくれる類のテレビの講座なども
あります。
でもどうでしょうか。英語学習者のあなたは、いつになれば自分の思うレベルに到達できるのでしょうか。それなりのテストで高得点をおさめた生徒が、ちょっとした映画のワンシーンさえ聞き取れなかったりします。また「ここは、現在完了なんじゃないですか。」と実際の会話よりも、教科書知識を優先しようとしたりします。
そのような生徒さんにいうことは、まずありのままにうけ入れるということです。
今回おすすめするリスニング法は
洋書を聴くということです。
まず字を読むのではなく聴くことから入る。
CDなどの音源をそなえた洋書については、
書籍ではなくCDのみを購入することをおすすめしています。
そのCDを聴けばいいだけです。この際、最初は細部にこだわらない。
通して一つの(あるいは、複数の)チャプターを聴いたりする。
意味がわからない単語があまりに多いと聴く気にもなりませんから
手ごろなものを見つけなければなりません。また好みもあります。
但し理想を言えば語彙数が制限されたものよりも、原書の方がいいと思います。
例えば
Lemony Snicket Gift Pack (Series of Unfortunate Events)
などを聴きまくり(持ち歩けるような形の機器の落としてもいいでしょう。)、
納得いった段階で必要があれば、書籍にあたる。
聴きまくるなかで、あなたが掴んだ文のもつ構造やイメージが、文法そのものであり英語の妙味なのです。つまり学校で習う文法や、英語の先生の教える限られた世界は、正しくはあれ一定の理想系にすぎないというわけです。
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日々英単語を語呂合わせで暗記したり、語源からアプローチして覚えたりと
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でもどうでしょうか。英語学習者のあなたは、いつになれば自分の思うレベルに到達できるのでしょうか。それなりのテストで高得点をおさめた生徒が、ちょっとした映画のワンシーンさえ聞き取れなかったりします。また「ここは、現在完了なんじゃないですか。」と実際の会話よりも、教科書知識を優先しようとしたりします。
そのような生徒さんにいうことは、まずありのままにうけ入れるということです。
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そのCDを聴けばいいだけです。この際、最初は細部にこだわらない。
通して一つの(あるいは、複数の)チャプターを聴いたりする。
意味がわからない単語があまりに多いと聴く気にもなりませんから
手ごろなものを見つけなければなりません。また好みもあります。
但し理想を言えば語彙数が制限されたものよりも、原書の方がいいと思います。
例えば
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などを聴きまくり(持ち歩けるような形の機器の落としてもいいでしょう。)、
納得いった段階で必要があれば、書籍にあたる。
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