英語学習−独学 文法「冠詞」
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英語を独学されている場合に、よく細部まで文法を気にされる方がいます。これは私のまわりだけではないかもしれません。特に、関係代名詞の用法がどうだとか、冠詞がどうだとか、この場合の助動詞はどの用法かとか、ほんとうにさまざまなことを聞かれる方がいます。
確かに文法は大事と思いますが、肝心なことは「言いたいことを伝え」そうして「聞きたいことや知りたいことを得る」ことであると思います。ある生徒さんが、冠詞の本を持ってて次のような質問をしました。
This is the book I bought yesterday. の定冠詞のtheはどうしてついているのか?と。どうやら、彼のみた冠詞の説明の本により、その説明がことなるということのようです。一方の本には昨日買った本が1冊なんでthe、一方の本には昨日買った本は別に一冊でなくてもいいといったことがあったそうです。独学で英語を学ばれていて、どうでしょう「彼」の気持ちがわかりますか。思うにことばは話される状況できまりますから、theという定冠詞をうつことは、状況下で対象が一つである可能性が高いというときの情報伝達手段です。そう考えれば、物理的な冊数ではないことがわかると思うんです。
冠詞については、先生によっては名詞につくんじゃない的な話を書かれたりしています。冠詞があって名詞の働きを決めるというような。思うに一面正しいですが、ここにもやや落とし穴があります。たとえば、そのように考えれば可算名詞として一般化しているものに、不定冠詞も定冠詞もつけないという表現を可能とするといったものです。あくまでも単語は自立しており、それに相互の関係が加わるという見方が必要と思います。
冠詞については次の本が有効ですのでご紹介いたします。
まず石田先生のを読まれるのがいいかと思います(私と捉え方はちがいますが)。そうして用例は「現代英語冠詞辞典」でチェックしてみる。ただ最終的には冠詞は慣れだと思います。
→わかりやすい英語冠詞講義
例解 現代英語冠詞事典
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英語を独学されている場合に、よく細部まで文法を気にされる方がいます。これは私のまわりだけではないかもしれません。特に、関係代名詞の用法がどうだとか、冠詞がどうだとか、この場合の助動詞はどの用法かとか、ほんとうにさまざまなことを聞かれる方がいます。
確かに文法は大事と思いますが、肝心なことは「言いたいことを伝え」そうして「聞きたいことや知りたいことを得る」ことであると思います。ある生徒さんが、冠詞の本を持ってて次のような質問をしました。
This is the book I bought yesterday. の定冠詞のtheはどうしてついているのか?と。どうやら、彼のみた冠詞の説明の本により、その説明がことなるということのようです。一方の本には昨日買った本が1冊なんでthe、一方の本には昨日買った本は別に一冊でなくてもいいといったことがあったそうです。独学で英語を学ばれていて、どうでしょう「彼」の気持ちがわかりますか。思うにことばは話される状況できまりますから、theという定冠詞をうつことは、状況下で対象が一つである可能性が高いというときの情報伝達手段です。そう考えれば、物理的な冊数ではないことがわかると思うんです。
冠詞については、先生によっては名詞につくんじゃない的な話を書かれたりしています。冠詞があって名詞の働きを決めるというような。思うに一面正しいですが、ここにもやや落とし穴があります。たとえば、そのように考えれば可算名詞として一般化しているものに、不定冠詞も定冠詞もつけないという表現を可能とするといったものです。あくまでも単語は自立しており、それに相互の関係が加わるという見方が必要と思います。
冠詞については次の本が有効ですのでご紹介いたします。
まず石田先生のを読まれるのがいいかと思います(私と捉え方はちがいますが)。そうして用例は「現代英語冠詞辞典」でチェックしてみる。ただ最終的には冠詞は慣れだと思います。
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英語学習−独学『TIME』を読む
英語学習のブログへようこそ。
もうだいぶ前になりますが、数年間TIMEを定期購読し読んでいたことがあります。英語によりさまざまな情報をえるツールとして当時面白いと感じていました。ジャンルにより得意、不得意は日本語でもあるように、英語でもそうです。しかし、これからTIMEを読もうとされる方は独特に言い回しなどには慣れておいたほうがいいかも知れません。語彙力のない場合には、電子辞書と首っ引きになることもあります。それでも英語力アップにつながりますが、いくつか便利な本もあるのでご案内します。
次の二冊はタイムを感じ取るのにいいのではないでしょうか。
最新「タイム英語」攻略辞典
「タイム」が読める辞典
例えばタイム英語攻略辞典では頻出語が掲載されており、それを文例で捉えることができます。go into a free-fall これは、「際限なく落ち込む」こと。このような表現だけではなく mean it 「本気」といったよくしられた表現もある。独学の方がTIMEに挑戦するにはこの二冊を味わってからでもいいかもしれません。
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もうだいぶ前になりますが、数年間TIMEを定期購読し読んでいたことがあります。英語によりさまざまな情報をえるツールとして当時面白いと感じていました。ジャンルにより得意、不得意は日本語でもあるように、英語でもそうです。しかし、これからTIMEを読もうとされる方は独特に言い回しなどには慣れておいたほうがいいかも知れません。語彙力のない場合には、電子辞書と首っ引きになることもあります。それでも英語力アップにつながりますが、いくつか便利な本もあるのでご案内します。
次の二冊はタイムを感じ取るのにいいのではないでしょうか。
最新「タイム英語」攻略辞典
例えばタイム英語攻略辞典では頻出語が掲載されており、それを文例で捉えることができます。go into a free-fall これは、「際限なく落ち込む」こと。このような表現だけではなく mean it 「本気」といったよくしられた表現もある。独学の方がTIMEに挑戦するにはこの二冊を味わってからでもいいかもしれません。
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英語学習−『やさしいビジネス英語』決定版はいい
決定版やさしいビジネス英語 (Vol.1) (NHK CD‐extra book)英語学習のブログへようこそ。 今回は短期にいっきに英語力アップをはかる素材として上のCDブックをご案内します。学生さんなら、夏休み期間に頑張れるのではないでしょうか。以前に放送された156回のレッスンから選び抜かれた51のストーリーが3巻にまとめられているうちの第一巻です。17のストーリーはイキイキした内容になっています。PCのソフトであるCD−Extraでは、やり方によってはさまざまな学習ができます。文ごとに聞いたり、意味を確認することもできるわけです。この教材のレベルですが、NHKのビジネス英語がまあ理解できる方か、半分くらいは理解できる方にはいいと思います。あの番組が簡単という方にはあまり効果はないと思います。
PCのソフトを使われない場合には、音声CDを聞いて聞き取れないところをテキストでチェックされればいいと思います。MDや他の機器にうつして、携帯して聞く回数を増やせば効果がアップするでしょう。くせのない英語なので聞いていてわかりやすいと思います。最後に巻末の単語をチェックするといいと思います。英語学習をされている英会話学校に通われている大学生の方が知り合いにおられて、こちらとあわせて下記の第三巻まで学習され相当な効果をあげられました。
第二巻 → 決定版やさしいビジネス英語 (Vol.2)
第三巻 → 決定版やさしいビジネス英語 (Vol.3) (NHK CD‐extra book)
すてきな番組ですが、リアルタイムで放送を聞けない、いっきに頑張りたいということで、第二巻までをその方ご案内したところ、三巻まで数ヶ月でやられてびっくりしました。ビジネス英語というタイトルにはこだわられなくてもいいと思います。掲載内容は、たとえば「結婚相手をもとめる人たち」といったように対象として面白い素材がおおいと思います。口語英語のちからもアップしますよ。
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英語学習−ラジオ講座の思い出
英語学習のブログへようこそ。
ずっと以前になるが、東後勝明先生のラジオ講座を聞いて勉強した日々がありました。夢中で放送を聞き、テキストを読んでは、繰り返して書いた記憶があります。ふりかえれば、あのころは今とは随分と時代が違っていてまだ日本に庶民レベルでの活気があったように思います。何度も何度も先生と同じようにいえるまで練習したものです。
Are you all ready ? Maureen, do you have everything you need ? なんて覚えてます。Don’t forget the camera, dear. これは卒業式にでかけるシーンでした。
番組はそんなに難しくありませんでしたが、日常会話の教材としては最高でしたね。
次は父と子の魚釣りの場面
Mark, hold the rod and cast it this way. O.K. ?
O.K.
Oh, I’ve got a bite.
Real it in slowly. Easy!
It sure is a big one! This is a biggest I’ve ever caught.
Dad, what’s the biggest you’ve ever caught ?
Mmm…. You’d better ask your mother. I’ve forgotten what I told her.
どうでしょうか。オチもなかなかごく普通でいいと思われませんか。私は東後先生が英語で会話をされる「コーヒーブレイク」もよかったですね。
ともかく発音などを含めて解説がとても詳しかった。
東後先生のご本では英会話を学ぶ方にはつぎのものが役立ちますよ。
→『こんなときどう言う?英会話110番 日常生活編―英検3級~準2級レベル
』
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Are you all ready ? Maureen, do you have everything you need ? なんて覚えてます。Don’t forget the camera, dear. これは卒業式にでかけるシーンでした。
番組はそんなに難しくありませんでしたが、日常会話の教材としては最高でしたね。
次は父と子の魚釣りの場面
Mark, hold the rod and cast it this way. O.K. ?
O.K.
Oh, I’ve got a bite.
Real it in slowly. Easy!
It sure is a big one! This is a biggest I’ve ever caught.
Dad, what’s the biggest you’ve ever caught ?
Mmm…. You’d better ask your mother. I’ve forgotten what I told her.
どうでしょうか。オチもなかなかごく普通でいいと思われませんか。私は東後先生が英語で会話をされる「コーヒーブレイク」もよかったですね。
ともかく発音などを含めて解説がとても詳しかった。
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英語学習−日常の出来事を英語にする
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日常生活を英語にする?といってもどうやってやればいいのか。
そうおっしゃる方もいらっしゃるでしょう。私は長い間英語で日常生活を書く練習をしてきました。そういう方も多いかもしれません。これは純粋な日記でなくてもいいわけです。あったことを書いたり、そのときの思いを書いたりします。「山田君はずる休みをした。」なんて思い浮かぶ。ずる休み?これはどう書くのか?英和辞典などでstay away without good reasonとある。じゃあ、ひとまずYamada stayed away without good reason.でいいんじゃないか。play truant という表現ものっている。また米口語ではplay hooky だ。ただ他に使えそうな単語はないか。そこでcut schoolというのではどうとなる。ここででてきたplayやcutなどは比較的に簡単といわれている部類の語なのかもしれない。しかし私たちはそのような語を、より使い親しむことが必要だと思う。そのような学習もときには無味乾燥となる。それは避けたい。私はさまざまなフレーズ集のなかで次のものを推薦します(ただし米語表現ですが)。
→『アメリカ人ならだれでも知っている英語フレーズ4000
』
かなり口語英語学習が楽しくなると思います。
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そうおっしゃる方もいらっしゃるでしょう。私は長い間英語で日常生活を書く練習をしてきました。そういう方も多いかもしれません。これは純粋な日記でなくてもいいわけです。あったことを書いたり、そのときの思いを書いたりします。「山田君はずる休みをした。」なんて思い浮かぶ。ずる休み?これはどう書くのか?英和辞典などでstay away without good reasonとある。じゃあ、ひとまずYamada stayed away without good reason.でいいんじゃないか。play truant という表現ものっている。また米口語ではplay hooky だ。ただ他に使えそうな単語はないか。そこでcut schoolというのではどうとなる。ここででてきたplayやcutなどは比較的に簡単といわれている部類の語なのかもしれない。しかし私たちはそのような語を、より使い親しむことが必要だと思う。そのような学習もときには無味乾燥となる。それは避けたい。私はさまざまなフレーズ集のなかで次のものを推薦します(ただし米語表現ですが)。
→『アメリカ人ならだれでも知っている英語フレーズ4000
かなり口語英語学習が楽しくなると思います。
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英語学習−日常生活を英語で表す
英語学習のブログへようこそ。
前回、日常生活を英語にすることは効果的だといったことを書きました。英語にする際に、いくつかの表現を選ぶのも学習効果を高めるでしょう。どういうことかと言うと、たとえば、「あの先生には失望した。」といいたいときに、どんな英語を使いますか。disappointedという語でしょうか。The teacher disappointed me.でしょうか。disaapointなどもちいずに、 The teacher really let me down.としますか。それともget me down 。このように使う表現をいろいろと考えることは英語学習にとって役に立つと思います。とくに自己にかかわることをあらわすことが、負担のない暗記につながるのではないでしょうか。私たちは学生のころから、ある程度受動的に暗記を強いられました。でもやはり、すこしずつでも積極的な学習の方が実りがあるように思うのですが、いかがでしょうか。前回ご紹介したフレーズ集『アメリカ人ならだれでも知っている英語フレーズ4000
』は本当に役立ちますよ。
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英語学習−お気に入りのフレーズ集
英語学習のブログへようこそ。
今日は日常生活を英語にすることを考えてみましょう。私たちの多くは、日ごろ英語をつかっていません。お仕事などで使われている方をのぞけば、英語を使うことに迫られていません。そんな環境で英語を覚えるのはたいへんですよね。高い費用をはたいて何年も英会話を勉強されていても、あげくのはてには、たんなる社交の場だったでおわることも
あるかも知れません。
日常生活を英語にするといっても、brash my teeth 的なものや get up at seven in the morning 的なものはこころに響かないですよね。それじゃあ日常生活を英語にするとは、どんなことか。それはやはり、対人的な場面での表現になると思います。
例えば「君が出かけた後に電話があったよ。」「誰からか知らない。」なんていった会話もあろうし(There was a phone call after you left. I don’t know who called you.)、「台風のせいで遅刻した。」とかいった日常もあるでしょう(I was late because of the typhoon.)。他のだれでもないご自分の日常を英語にすれば、きっと英語力もアップすると思います。その際に、正確な英語を知るために、表現集ないしフレーズ集を活用されればいいと思います。
左のフレーズ集はこのような学習にかなり適していると思います。姉妹サイトでも詳しく書いていますが、英語のフレーズを学ぶ楽しさを知るには、手ごろな一冊だと思います。最近見たなかではもっともよくできている一冊だと思います。
私はこの『アメリカ人ならだれでも知っている英語フレーズ4000
』がかなり気に入っています。
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あるかも知れません。
日常生活を英語にするといっても、brash my teeth 的なものや get up at seven in the morning 的なものはこころに響かないですよね。それじゃあ日常生活を英語にするとは、どんなことか。それはやはり、対人的な場面での表現になると思います。
例えば「君が出かけた後に電話があったよ。」「誰からか知らない。」なんていった会話もあろうし(There was a phone call after you left. I don’t know who called you.)、「台風のせいで遅刻した。」とかいった日常もあるでしょう(I was late because of the typhoon.)。他のだれでもないご自分の日常を英語にすれば、きっと英語力もアップすると思います。その際に、正確な英語を知るために、表現集ないしフレーズ集を活用されればいいと思います。
左のフレーズ集はこのような学習にかなり適していると思います。姉妹サイトでも詳しく書いていますが、英語のフレーズを学ぶ楽しさを知るには、手ごろな一冊だと思います。最近見たなかではもっともよくできている一冊だと思います。 私はこの『アメリカ人ならだれでも知っている英語フレーズ4000
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英語学習−ビジネス英語はどうまなぶ
英語学習のブログへようこそ。
今回はビジネス英語のお話。
ところで日本語にビジネス日本語というジャンルがあるだろうか。もちろん経済用語といった特別なものはあるかもしれない。しかし、それは教養を身につける大人の知識のなかの一つとも考えられる。人気番組の「ビジネス英語」というものがある。私も以前に聞いていたことがある。その各シーンで繰り広げられる会話は、やはり教養として身につけるレベルのものと私は考えていた。もっとも、文書の書式などの典型的ものや特殊なものの理解が必要なことも事実であるが、それはその気になれば覚えられる類である。
私はいわゆるビジネス英語を理解するには、経済や法律といった知識を英語ではなく日本語において学んでおくのも有効と考えている。もちろん、かなり英語がおできになるかたは別である。例えば法律の英語には、法的な知識がなければ、どんなに英語を読んでみてもわからないという自体も生じる。契約に関する知識を英語で入れるのは結構なことなのだが、契約とはなにか、契約の期限、債務不履行となる場合、条件が不成立となる場合といったことを、いわば法的に意識する素養が必要とされる。そうしてまた、このような知識や情報をもち、それを分析する力は英語力と直接関係するものではない。結局、いきた英語力(とくにビジネスにおいて)は、自己の有する情報をベースにすすねる道具なのである。私はそう思っています。姉妹サイトではビジネス英語に関する本もご紹介していますのでご覧ください。
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ところで日本語にビジネス日本語というジャンルがあるだろうか。もちろん経済用語といった特別なものはあるかもしれない。しかし、それは教養を身につける大人の知識のなかの一つとも考えられる。人気番組の「ビジネス英語」というものがある。私も以前に聞いていたことがある。その各シーンで繰り広げられる会話は、やはり教養として身につけるレベルのものと私は考えていた。もっとも、文書の書式などの典型的ものや特殊なものの理解が必要なことも事実であるが、それはその気になれば覚えられる類である。
私はいわゆるビジネス英語を理解するには、経済や法律といった知識を英語ではなく日本語において学んでおくのも有効と考えている。もちろん、かなり英語がおできになるかたは別である。例えば法律の英語には、法的な知識がなければ、どんなに英語を読んでみてもわからないという自体も生じる。契約に関する知識を英語で入れるのは結構なことなのだが、契約とはなにか、契約の期限、債務不履行となる場合、条件が不成立となる場合といったことを、いわば法的に意識する素養が必要とされる。そうしてまた、このような知識や情報をもち、それを分析する力は英語力と直接関係するものではない。結局、いきた英語力(とくにビジネスにおいて)は、自己の有する情報をベースにすすねる道具なのである。私はそう思っています。姉妹サイトではビジネス英語に関する本もご紹介していますのでご覧ください。
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英語学習―英英辞典での英会話習得法
英語学習のブログへようこそ。
英会話の習得には相手が常にいることが理想的です。その点から、わずかな時間をもとめて英会話学校に通われるかたもおられよう。それはそれでいいことですが、何しろ独学をされている方にはそういった時間的余裕のない方もおられる。
そんなときに活用すべきは英英辞典だと思います。これについては英語の先達も語られていることであり、でる幕ではないとおっしゃる声もあろうけれど、私自身の活用法をご案内いたします。
自分にとってレベルの高い英英辞典はさけます。なぜなら、英英辞典との対話は成立しないからです。
内容として、知識の習得が面白く感じる辞典を使う。何しろ、面白くない相手とは対話ができないですから。
ときに、相手に質問してみて、その答えが知識の習得に役立つものを使う。
わりと持ち運びできるやつでないとだめ。
例えばbeeとはなにか尋ねてみる。
ある辞書は、こう答える。 A black and yellow striped insect which makes honey.と。
つづけて Bees are buzzing ( making a noise ) in the flowers. とも。
もちろん、前提としてbeeの意味を知っているよりも知らない方が、われわれに英英辞典がくれる情報は大きいでしょう。
fleaはご存知ですか。
ある辞書はこう答えてくれる。OK. I’ll teach you the meaning of the word. Flea is a very small jumping insect that lives on cats, dogs, etc.
I got it.となるのではないでしょうか。
もちろん対話の仕方は人それぞれ。そうして対話の相手も選べる(私は対話の相手としては電子辞書よりも紙の辞書をお薦めするが、これもその人しだい)。
日々の英英辞典の活用はきっと英語力アップにつながるでしょう。
いくつかの英英辞典を姉妹サイトでもご紹介しています。
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英会話の習得には相手が常にいることが理想的です。その点から、わずかな時間をもとめて英会話学校に通われるかたもおられよう。それはそれでいいことですが、何しろ独学をされている方にはそういった時間的余裕のない方もおられる。
そんなときに活用すべきは英英辞典だと思います。これについては英語の先達も語られていることであり、でる幕ではないとおっしゃる声もあろうけれど、私自身の活用法をご案内いたします。
自分にとってレベルの高い英英辞典はさけます。なぜなら、英英辞典との対話は成立しないからです。
内容として、知識の習得が面白く感じる辞典を使う。何しろ、面白くない相手とは対話ができないですから。
ときに、相手に質問してみて、その答えが知識の習得に役立つものを使う。
わりと持ち運びできるやつでないとだめ。
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fleaはご存知ですか。
ある辞書はこう答えてくれる。OK. I’ll teach you the meaning of the word. Flea is a very small jumping insect that lives on cats, dogs, etc.
I got it.となるのではないでしょうか。
もちろん対話の仕方は人それぞれ。そうして対話の相手も選べる(私は対話の相手としては電子辞書よりも紙の辞書をお薦めするが、これもその人しだい)。
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英語学習−リスニングと読書 その1
英語学習のブログへようこそ。
ご訪問ありがとうございます。
今回はリスニングと読書のことについて書きたいと思います。
リスニング力を大幅にアップする方法を一つかけと言われたら、それは読書をすることだと思うんです。
当サイトの姉妹サイトには、レベル別の読み物が掲載されています。それぞれ、比較的安価なもので(英語学校などに比べれば比較になりません)、費用対効果は抜群だと思います。ぜひ読まれてみてはいかがでしょうか。このような読み物を読み、音も聞くとかなりリスニング力はアップするでしょう。
特に独学の方がリスニング力アップに遠回りされないようにと思います。
もちろん、上記のことを実行して達成できるリスニング力には限界があります。ただまず、それは第一歩だと思うんです。各試験などの専用のCDなどを繰り返すのもいいわけですが、指導経験上、映画やドラマがある程度聞き取れるレベルに達する人はわずかです。
ケンブリッジのレベル別をいくつかこなしたあとで、通常のペーパーバックに移行します。いきなり難しいのはやめた方がいいです。基本的に会話の多いものを選ぶ方がいいと思います。
ここで、人によってはペーパーバックを読む際に文脈でわかればいいという方もおられるけれど、私はかならずしもそうは思いません。まず通読し(できる本を選びましょう。)、2回目は精読します(2回読んでも面白い本がいい)。その際に会話にでてきた表現は(特に知らない口語表現)、辞書などを使って調べるといいです。
これが一通り終わったら、また全体を読んでみましょう。特に会話部分に意識して。そうすると話者の感情までもがある程度わかるようになります。
この方法で10冊程度(1冊300ページ程度のもの)、ジャンル別にやれば、英語力は爆発的にアップします。独学の方はくれぐれも、難しいのから入らないようにしたほうがいいですよ。めちゃくちゃストレスになりますよ。またペーパーバックを読む際には電子辞書がお薦めです。
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英語学習−ラジオ講座本のご紹介
英語学習のブログへようこそ。
ところで英語を学習されている方の中にもラジオ講座などを利用されている方もいらっしゃると思います。
ラジオ講座で提供される内容もさまざま。そのレベルもいろいろですよね。自分のレベルにあったものをやるのが大事でしょう。
ところで今回お話しするのは、平川唯一さんが戦後にされていたラジオ講座から、面白いスキットをセレクトしたものがあるというお話です。ご存知の方もいらっしゃるかもしれません。
テーマはその時代を表すものもありますが、内容は結構一般性のあるものが多いです。使われている英語はごく普通の口語英語なんでとても役に立ちます。
今朝は急がないと。・・・・・・・I'm in a hurry this morning.
どうしていそうでいるの。・・・・What's a big rush ?
一郎の家で兄さんと話していました。・・I was in the Ichiro's house talking to his brother.
こんな感じの英文があったかと思います。実は以前に英語指導に使いました。その際にはCDを繰り返し聞いて、その後にテキストにあたる。そうして次にどこに注意し読むかを確認する。またCDを聞くというプロセスをとったと思います。ラジオ講座には素材的な面で目を通していますが、この『平川唯一のファミリーイングリッシュ
』はかなりいいと思いました。
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ラジオ講座で提供される内容もさまざま。そのレベルもいろいろですよね。自分のレベルにあったものをやるのが大事でしょう。
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テーマはその時代を表すものもありますが、内容は結構一般性のあるものが多いです。使われている英語はごく普通の口語英語なんでとても役に立ちます。
今朝は急がないと。・・・・・・・I'm in a hurry this morning.
どうしていそうでいるの。・・・・What's a big rush ?
一郎の家で兄さんと話していました。・・I was in the Ichiro's house talking to his brother.
こんな感じの英文があったかと思います。実は以前に英語指導に使いました。その際にはCDを繰り返し聞いて、その後にテキストにあたる。そうして次にどこに注意し読むかを確認する。またCDを聞くというプロセスをとったと思います。ラジオ講座には素材的な面で目を通していますが、この『平川唯一のファミリーイングリッシュ
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英語学習−発信型の英語1
英語学習のブログへようこそ。
英語に受信型も発信型もない!と言われればそれまでですが、とくに英語を母国語としない私たちにとって自分自身の言葉として意味を伝える場合に、使える英語としての発信型の英語を考えることができると思います。
英作文や発話の場面でいきづまってしまうのは、おそらくは私たちが中学などで学んだ単語の運用能力を磨いていないからでしょう。
needという単語をとりあげてみましょう。
「あわてる必要はありません」・・There is no need for haste.
「それは時代の要求です」・・・・・That's the need of the times.
このように「必要」という意味が中核としてあります。
He was in great need.といえば、「必要」から転じて「困窮」ということになる。I failed her in her need.ではinという前置詞の働きも借りて「困っている・時」となるわけです。
このように、中学で学んだ単語、一つ一つは非常に置くが深いわけです。
私たちは、英語の運用能力を高めるために、一見簡単そうな語の運用能力を高めることが必要ではないでしょうか。
私が作文に愛用している辞書は『新編 英和活用大辞典―英語を書くための38万例
』です。多くの英語の先生もご使用と聞いております。本当に厚い辞書なんですが、どのレベルの学習者にも語りかけるものがあると思います。
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英語に受信型も発信型もない!と言われればそれまでですが、とくに英語を母国語としない私たちにとって自分自身の言葉として意味を伝える場合に、使える英語としての発信型の英語を考えることができると思います。
英作文や発話の場面でいきづまってしまうのは、おそらくは私たちが中学などで学んだ単語の運用能力を磨いていないからでしょう。
needという単語をとりあげてみましょう。
「あわてる必要はありません」・・There is no need for haste.
「それは時代の要求です」・・・・・That's the need of the times.
このように「必要」という意味が中核としてあります。
He was in great need.といえば、「必要」から転じて「困窮」ということになる。I failed her in her need.ではinという前置詞の働きも借りて「困っている・時」となるわけです。
このように、中学で学んだ単語、一つ一つは非常に置くが深いわけです。
私たちは、英語の運用能力を高めるために、一見簡単そうな語の運用能力を高めることが必要ではないでしょうか。
私が作文に愛用している辞書は『新編 英和活用大辞典―英語を書くための38万例
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英語学習−音のつながりを意識する
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今日はリスニング力アップに必要な音のつながりについて書いてみましょう。
その前に、音のつながりを学習すると言っても、やはりよく使われるフレーズなどで覚えるとより効果的です。
例えば、get around を文字でのみ認識していれば、ほとんどつながる音として入ってきた場合に、意味がつかめないかもしれません。ゲッらランみたいに聞こえたりします。in their がエンネアみたいに聞こえたり、like him とlike them が同じように聞こえたり、aとtheの音がともに小さくて、どちらか区別がつかなかったりします。場合によっては音がないんじゃないか?と思うこともあるでしょう。
このような英語の音の現象については理論づめには限界があります。やはり頻出するような表現を音から学んでなれるしかありません。この際にフレーズ集などを利用するのもいいですが、あくまで音は普通の会話(スピードを落としたものではなく)を映画などで聞かれるのがいいと思います。
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今日はリスニング力アップに必要な音のつながりについて書いてみましょう。
その前に、音のつながりを学習すると言っても、やはりよく使われるフレーズなどで覚えるとより効果的です。
例えば、get around を文字でのみ認識していれば、ほとんどつながる音として入ってきた場合に、意味がつかめないかもしれません。ゲッらランみたいに聞こえたりします。in their がエンネアみたいに聞こえたり、like him とlike them が同じように聞こえたり、aとtheの音がともに小さくて、どちらか区別がつかなかったりします。場合によっては音がないんじゃないか?と思うこともあるでしょう。
このような英語の音の現象については理論づめには限界があります。やはり頻出するような表現を音から学んでなれるしかありません。この際にフレーズ集などを利用するのもいいですが、あくまで音は普通の会話(スピードを落としたものではなく)を映画などで聞かれるのがいいと思います。
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英語学習−映画英語を聞く方法
英語学習のブログへようこそ。
以前にリスニングのお話でご紹介した方法に今回はすこし追加させていただきます。以前のお話は、参考書籍のご紹介とMDなどを利用した方法でした。
それで現実に聞き取れるようになるかと言えば、多少なりともましになる程度です。結局は英語の聞く力も総合力になると思うんです。その総合力を支えるのが、私の場合は濫読だったように思います。何を読むかはその人しだい、といえば何の参考にもならないでしょう。一ついえることは刑事ものを聞き取るためには、やはり刑事ものを多く読んでいるほうが有利でしょう。比較的読みやすいものとしてはSidney Sheldon氏が書かれているものがあります。どれも似たような雰囲気なんですが、医療の現場の話やらちょっとした法廷の話なんかもあって読みやすいと思います。
映画を聞き取るには台本があれば、それに多くあたるのが有利です。私の場合スクリーンプレイなどかなりチェックしました。生きた表現が豊富ですよ。前にご紹介した「日米口語辞典」、あるいは他の口語表現集と二重にチェックすればいいと思います。
よくビジネス英語と他の英語の違いは何かといった質問もあるわけですが、厳密な区別はないにせよ、多少の違いは映画の英語を参考に探ることもできます。よく会議の場面が出てくる映画もありますよね。そんな映画をチェックされればいいわけです。そうすると話者にもよりますがビジネス英語では要件を正確に簡潔に伝えようとしていることがわかると思います。ビジネス英語の専門書でなくても、電話での応対や契約をすすめる状況などは映画でよく出てくるところです。
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それで現実に聞き取れるようになるかと言えば、多少なりともましになる程度です。結局は英語の聞く力も総合力になると思うんです。その総合力を支えるのが、私の場合は濫読だったように思います。何を読むかはその人しだい、といえば何の参考にもならないでしょう。一ついえることは刑事ものを聞き取るためには、やはり刑事ものを多く読んでいるほうが有利でしょう。比較的読みやすいものとしてはSidney Sheldon氏が書かれているものがあります。どれも似たような雰囲気なんですが、医療の現場の話やらちょっとした法廷の話なんかもあって読みやすいと思います。
映画を聞き取るには台本があれば、それに多くあたるのが有利です。私の場合スクリーンプレイなどかなりチェックしました。生きた表現が豊富ですよ。前にご紹介した「日米口語辞典」、あるいは他の口語表現集と二重にチェックすればいいと思います。
よくビジネス英語と他の英語の違いは何かといった質問もあるわけですが、厳密な区別はないにせよ、多少の違いは映画の英語を参考に探ることもできます。よく会議の場面が出てくる映画もありますよね。そんな映画をチェックされればいいわけです。そうすると話者にもよりますがビジネス英語では要件を正確に簡潔に伝えようとしていることがわかると思います。ビジネス英語の専門書でなくても、電話での応対や契約をすすめる状況などは映画でよく出てくるところです。
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英語学習−英語の核を知る
英語学習のブログへようこそ。
今回は「英語の核」を知るというお話です。
もちろん、英語の核の捉え方はさまざまでしょう。前回ご紹介したように、giveとgetを中心に捉えることもできるわけです。
今回ご紹介するのはBASIC ENGLISHです。それはケンブリッジ大学でオグデンという心理学の先生が考えられた語彙数を制限した英語のシステムです。制限された語彙数で世界を表現するには、後を選び抜かねばなりません。動詞は16しか用いられないので、いわゆる名詞などと組み合わせたりするわけです。そうするとなんと4000もの動詞の働きを表現できるようになる。面白いのは名詞に−er -ing -edをつけるというところです。
「雨が降る」はどういいますか。 It rains.
それはそうですが、BASIC ENGLISH だと Rain comes down from the sky.「傘を差す」は I put an umbrella over my head. 「雲で日陰になる」Clouds make a shade. 「彼はまだ赤ちゃんで歯が一本しか生えていない」He is still a baby, with only one tooth. 「他の歯も生えてくるでしょう」Other teeth will come.
このような感じです。
一つ一つの単語の機能をフルに発揮しなければならないBASIC ENGLISH。それについては賛否あるところでしょうけれど、それを学ぶことは私は英語の核を知る有効な方法と思います。
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もちろん、英語の核の捉え方はさまざまでしょう。前回ご紹介したように、giveとgetを中心に捉えることもできるわけです。
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「雨が降る」はどういいますか。 It rains.
それはそうですが、BASIC ENGLISH だと Rain comes down from the sky.「傘を差す」は I put an umbrella over my head. 「雲で日陰になる」Clouds make a shade. 「彼はまだ赤ちゃんで歯が一本しか生えていない」He is still a baby, with only one tooth. 「他の歯も生えてくるでしょう」Other teeth will come.
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英語学習−独学する人へ(気持ちを伝える)

英語学習のブログへようこそ。
今日は前回お話しましたとおり「日米口語辞典」を使って学習していたころのお話をさせてください。
ところで私はこのブログで独学されている方へのアドバイスになればと考えていますが(単に先に学んだ一人として)、それは独学を奨励しているわけではなく、独学される方は、いっそう効率的な方法を求めなければならないわけで、その方法は独学ではない方のご参考にもなると思うわけです。
現在と私が学んだころとの間には、学習法のずれがあるかという問題もありますが、このブログで書く方法には、ある程度の一般性はあるのではないかと思います。
さて「日米口語辞典」ですが、「細雪」などの翻訳で知られるサイデンステッカーさんと松本道弘さんの共著です。
例えば、「彼は根っからの巨人ファンだ。」というとき、「根っからの」という場合の決まり文句を知っておく必要があります。ご存知の方もおられるでしょう。to the coreという表現です。この本にもありますが、He's rotton to the core.「根っから腐ったやつだ。」とかいえるわけです。ここまでなら、まあそんなものかと思う方もあるかもしれません。ただ「根っからの」という表現が、職業に関しては、「彼は根っからの教師だ。」という場合に、He is a teacher from head to toe.というと言ったように多くの用例が解説をまじえて書かれているわけです。もちろん、多くの書などにあたり、自分で用法をつかみとることもできるわけですが、その労を省いてくれるのが、この「日米口語辞典」です。
私は当時(初版を買ったころ)、まず自分が使えそうな表現をカードにして覚えました。この本に書かれた表現は他の表現集や本などにでてきたときには、それにアンダーラインを入れたり、またこの本にない例文を書き加えたりしました。
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英語学習−独学する人へ(参考にしたこと)
英語学習のブログへようこそ。
英語学習を独学で、使えるある程度の域に達する人はそう多くはないと聞いています。私はこのブログで独学の方法を特に紹介しているというわけではありませんが、独学で相当なレベルに達した方の方法論は実に軽重に値するものが多いと考えています。
そうして私たちは、幸いにもそのような先達の教えを検討するといった機会を与えられていると思うんです。
私の英語学習遍歴とも関係しますが、やはり独学といえば、松本道弘先生です。私がであったはじめての本は、「giveとget」でした。それから、先生のだされる本には、ほとんど目を通しています。私が松本先生にひかれたのは、考えに一貫性がある。筋が通っているからです。独学する方には、やはりある意味で先達は必要ですが、私にとって松本道弘先生はそのおひとりでした。
著書「giveとget」は何度読んだかわからないくらい読みました。確かに英語の本を意識して読めば、giveとgetの使用頻度は実に高い。
あるペーパーバックをのぞけば、He got on the phone. He had gotten married in his senior year. She gave me a warm smile. He gave a nervous wave.といった具合にどんどんでてくる。
この背景にある「論理」を探られた点で松本先生は実にすごいと思います。長い間英語を学習し、また多くの本も読んできて、結局戻るところは、英語に脈打つ論理のような気がします。独学で学ばれる人は先生のご本も参考にされればと思います。私は先生のなさったことをペーパーバックを読むときに意識してやった日々がありました。give,get,takeなどの語の使い方を意識して読む(マーカーなどで線を引いたり)わけです。そうすると、このような基本語と結びついた名詞や形容詞なども気になります。名詞なら冠詞の有無なども含め次に学ばなければならなくなる。英語の学習は実は、そんな地道な作業の繰り返しです。私が暗記に使ったのは、「Give Get辞典」でした。次回は今回の続きになりますが、「日米口語辞典」に熱中したころのお話をいたします。この本は、植田一三先生も専心されたことでも知られています。
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そうして私たちは、幸いにもそのような先達の教えを検討するといった機会を与えられていると思うんです。
私の英語学習遍歴とも関係しますが、やはり独学といえば、松本道弘先生です。私がであったはじめての本は、「giveとget」でした。それから、先生のだされる本には、ほとんど目を通しています。私が松本先生にひかれたのは、考えに一貫性がある。筋が通っているからです。独学する方には、やはりある意味で先達は必要ですが、私にとって松本道弘先生はそのおひとりでした。
著書「giveとget」は何度読んだかわからないくらい読みました。確かに英語の本を意識して読めば、giveとgetの使用頻度は実に高い。
あるペーパーバックをのぞけば、He got on the phone. He had gotten married in his senior year. She gave me a warm smile. He gave a nervous wave.といった具合にどんどんでてくる。
この背景にある「論理」を探られた点で松本先生は実にすごいと思います。長い間英語を学習し、また多くの本も読んできて、結局戻るところは、英語に脈打つ論理のような気がします。独学で学ばれる人は先生のご本も参考にされればと思います。私は先生のなさったことをペーパーバックを読むときに意識してやった日々がありました。give,get,takeなどの語の使い方を意識して読む(マーカーなどで線を引いたり)わけです。そうすると、このような基本語と結びついた名詞や形容詞なども気になります。名詞なら冠詞の有無なども含め次に学ばなければならなくなる。英語の学習は実は、そんな地道な作業の繰り返しです。私が暗記に使ったのは、「Give Get辞典」でした。次回は今回の続きになりますが、「日米口語辞典」に熱中したころのお話をいたします。この本は、植田一三先生も専心されたことでも知られています。
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英語学習−リスニング(映画の英語・続)
英語学習のブログへようこそ。前回に次いで映画の英語のリスニングについて書いてみます。映画英語のリスニングの最適な教材の一つに『映画英語のリスニング』がありますご参考ください。
今回はリスニング力を高めるには、どう聞くかを私の経験を通して書いてみます。一般に生の英語は音の変化が多彩ですよね。その多彩な変化は理屈抜きになれることが必要だと思います。じゃあ単に繰り返し聞けばなれるのでしょうか。もちろん、優秀な方はうまく行くのかもしれません。ただ私はそうではありませんでした。
やはり音声と文字との間のイメージの不一致がおきるんですね。ご紹介した『映画英語のリスニング』には詳しい解説もあるわけですが、私の場合解説が加えられている箇所以外でも聞き取れないということもありました。たとえば、What happened to him ?なんて台詞。これはまあコンテクストでわかるわけですが、ときにはWhatがものすごく弱く言われる。またhimのhは音声が欠落するという場合もある。 こんな現象は、当たり前だ!と言われるかたもいらっしゃるでしょう。それはおできになる方で尊敬いたします。しかし、私としては映画の英語(まあ、口語英語)が聞き取れない原因の一つであると思うんです。
じゃあ、どうすればいいのか。実際の会話は多用ですが、アメリカ口語などでは、実は使用頻度の高いフレーズは決まっているようです。それらを覚えるというまで行かなくても、聞いてなれておくといいと思います。私は現在は、映画にもよりますが8,9割は聞き取れています。もちろん、これまで試行錯誤の結果です。とくに独学で学ばれている方が無駄な金を使うことなく、リスニング力がアップされればと思います。姉妹サイトには、経験をとおしてよかったと思うものをご紹介しています。一度ご覧くださればと思います。
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今回はリスニング力を高めるには、どう聞くかを私の経験を通して書いてみます。一般に生の英語は音の変化が多彩ですよね。その多彩な変化は理屈抜きになれることが必要だと思います。じゃあ単に繰り返し聞けばなれるのでしょうか。もちろん、優秀な方はうまく行くのかもしれません。ただ私はそうではありませんでした。
やはり音声と文字との間のイメージの不一致がおきるんですね。ご紹介した『映画英語のリスニング』には詳しい解説もあるわけですが、私の場合解説が加えられている箇所以外でも聞き取れないということもありました。たとえば、What happened to him ?なんて台詞。これはまあコンテクストでわかるわけですが、ときにはWhatがものすごく弱く言われる。またhimのhは音声が欠落するという場合もある。 こんな現象は、当たり前だ!と言われるかたもいらっしゃるでしょう。それはおできになる方で尊敬いたします。しかし、私としては映画の英語(まあ、口語英語)が聞き取れない原因の一つであると思うんです。
じゃあ、どうすればいいのか。実際の会話は多用ですが、アメリカ口語などでは、実は使用頻度の高いフレーズは決まっているようです。それらを覚えるというまで行かなくても、聞いてなれておくといいと思います。私は現在は、映画にもよりますが8,9割は聞き取れています。もちろん、これまで試行錯誤の結果です。とくに独学で学ばれている方が無駄な金を使うことなく、リスニング力がアップされればと思います。姉妹サイトには、経験をとおしてよかったと思うものをご紹介しています。一度ご覧くださればと思います。
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英語学習−リスニングの方法(映画の英語)
英語学習のブログへようこそ。今日は映画の英語を聞くということについてお話しましょう。映画の英語を聞き取るには、やはり他の試験などのための英語と違って、かなり口語的な言い回しや、その映画の背景的な知識も必要ではないでしょうか。
今回ご紹介するのは、映画の英語がだいたい聞き取れるようになるまでに、私のとった方法のなかの一つをご紹介します。そんなだいそれたことではありませんし、また珍しいことではないかも知れませんが、ご参考まで。
まず好きな映画(会話の多いものがおすすめ)で、スクリーンプレイ出版からだされているような台詞のあるものを選びます。そうして映画の音声をMDなどにいれて、会話のない部分はカットします(この辺は好みによりますが)。シーンをご自分で1回に聞き取り練習する量に細切れに分けていきます。そうしてトラックナンバーを表にすれば、どの部分が聞き取れないのかがわかりますし、なぜ聞き取れないのか(単語や表現をしらないからか、一文のつながりがわからないからか。音や語の省略があるからか。)がわかります。
一つの映画ないし番組を聞き取れるようになるには、個人差もありますが、映画のレベルも関係してきます。また自分の年齢からかけ離れているテーマであれば、聞き取るのは至難でしょう(日本語でも同じですよね)。高校生の方が金融用語の連発する映画ではついていけないのではないでしょうか。
「BACK TO THE FUTURE」は今では前の映画ですが、会話のシーンの聞き取りの練習になるかもしれません。ただしブラウン博士の話す速度は速いところもあります。初心者向けとまではいえません。当初から2、3割は聞き取れなければ、かなり英語で聞くには退屈するでしょう。映画の英語については姉妹サイトに掲載している本から入るのも一つの手です。ご参考にしていただければと思います。
(今回後紹介した方法には、MDなどに音声を入力するための機器が必要になります。また著作権等から個人での使用の範囲でやってくださいね。)
英語教材を詳しく扱った姉妹サイトもよろしく。
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一つの映画ないし番組を聞き取れるようになるには、個人差もありますが、映画のレベルも関係してきます。また自分の年齢からかけ離れているテーマであれば、聞き取るのは至難でしょう(日本語でも同じですよね)。高校生の方が金融用語の連発する映画ではついていけないのではないでしょうか。
「BACK TO THE FUTURE」は今では前の映画ですが、会話のシーンの聞き取りの練習になるかもしれません。ただしブラウン博士の話す速度は速いところもあります。初心者向けとまではいえません。当初から2、3割は聞き取れなければ、かなり英語で聞くには退屈するでしょう。映画の英語については姉妹サイトに掲載している本から入るのも一つの手です。ご参考にしていただければと思います。
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英語学習−独学する人へ(英作文)
英語学習のブログへようこそ。「英語−学習法2」では、より具体的に学習法をほりさげていきたいと考えています。今回はちょっとした作文のお話をさせていただきます。
例えば、「その少年は両親に心配をかけた。」を英語にしてみましょう。The boy's parents were worried about him.というのはどうでしょうか。もっともworryという単語がわからないということもあります。そうすると、お手上げでしょうか。
こんな答えも考えられます。The boy gave his parents a lot of trouble. もちろん、いやいや違うよとおっしゃる方もいらっしゃるかもしれないわけですが、英語の学習では、やはりその核としての部分を捉えることが大切だと私は思うんです。
ところで、日本語の表現も複雑ですね。「父は私に大学に合格するように気合をいれた。」はどうなりますか。和英辞典によれば、show fight(気合を入れる)なんてあります。ただすこし違う気がしますよね。そうすると、「励ます」程度なら、My father encoraged me to enter college.なんてのはどうですか。気合が足らない!といわれそうですね。
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こちらの「英語学習」で1位になりました。

例えば、「その少年は両親に心配をかけた。」を英語にしてみましょう。The boy's parents were worried about him.というのはどうでしょうか。もっともworryという単語がわからないということもあります。そうすると、お手上げでしょうか。
こんな答えも考えられます。The boy gave his parents a lot of trouble. もちろん、いやいや違うよとおっしゃる方もいらっしゃるかもしれないわけですが、英語の学習では、やはりその核としての部分を捉えることが大切だと私は思うんです。
ところで、日本語の表現も複雑ですね。「父は私に大学に合格するように気合をいれた。」はどうなりますか。和英辞典によれば、show fight(気合を入れる)なんてあります。ただすこし違う気がしますよね。そうすると、「励ます」程度なら、My father encoraged me to enter college.なんてのはどうですか。気合が足らない!といわれそうですね。
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